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高中化学课堂教学策略对学生化学素养培育的实践研究论文

**摘要**

在新时代教育改革背景下，高中化学课堂教学策略对学生化学素养的培育显得尤为重要。本文以实践研究为视角，深入探讨如何通过优化教学策略，提升学生的化学核心素养。研究发现，科学的教学设计、互动式教学模式及跨学科融合能够有效激发学生的学习兴趣，培养其科学探究能力和创新思维。本研究为高中化学教学提供了可借鉴的策略，旨在推动化学教育高质量发展。

**关键词**

高中化学；教学策略；化学素养；实践研究；核心素养

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**一、背景分析**

化学作为自然科学的核心学科，不仅关乎学生的知识积累，更对其科学思维、实验能力和创新精神培养具有深远影响