动物特征分析和复习教学建议——以脊椎动物各门类特征为例.pdfVIP

２０２５年第１期（ｚ）

备考方略

动物特征分析和复习教学建议

———以脊椎动物各门类特征为例

南京师范大学教育科学学院江苏南京（２１００９７）

邢田

江苏省南京市第一中学江北新区分校（２１１８００）

南京师范大学生命科学学院江苏南京（２１００２３）周长发

摘要中学教学内容的科学性、严密性等对教学有至关重要的影响。剖析人教版《生物学·八年

级·上册》中脊椎动物各门类特征，具体包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类，指出一个生物门

类有时很难用少数的有形特征将它们完全限定，教师在复习教学中需要特别注意：以创新性特征替

换共同性特征，以全面性特征弥补典型性特征，以历史性特征补充现存性特征，以过渡性特征代替

间断性特征，以开放性特征取代封闭性特征。

关键词初中生物学；脊椎动物；门类特征；动物进化

文章编号１００５－２２５９