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大学本科一年级通识必修课“公共演讲与表达”：“让爱闪光”主题演讲项目化学习教案

一、课程总览与设计理念

??本教案针对大学本科一年级学生开设的“公共演讲与表达”通识必修课设计。本课程旨在超越传统的口才训练，将公共演讲定位为一种深度的思维整合、价值澄明与跨学科社会沟通实践。设计核心融贯“以学生为中心”、“成果导向（OBE）”及“全人教育”理念，将知识传授、能力培养与价值引领有机统一。

??“让爱闪光”主题演讲项目，是本课程的核心模块。本设计不将“爱”局限于私人情感，而是引导学生在哲学、社会学、心理学、文学、伦理学等多学科交叉视野下，审视“爱”作为人类核心情感与社会纽带的多维内涵（如仁爱、博爱、友爱、共情、责任感、利他主义等）。项目要求学生通过研究性学习，将抽象概念转化为具身化的、有说服力的公共叙事，完成从认知理解到价值认同，再到创造性表达与公共参与的完整学习闭环。教学设计强调真实性、挑战性与协作性，模拟学术研讨与社会倡导的真实场景，致力于培养学生的高阶思维能力、伦理感知力与负责任的社会沟通能力，实现知识、能力与素养的协同发展。

二、学情深度分析

??授课对象为大学本科一年级各专业学生。其认知与能力特点呈现多元复合态势：优势方面，学生思维活跃，信息获取渠道广泛，对新媒体表达形式敏感，具备初步的独立思考和价值探求意愿，对具有现实意义和深度的人文主题有天然亲近感。挑战方面，首先，学生的认知