五升六暑假过渡课｜人工智能启蒙、AI 应用认知.pptxVIP

202XLOGO1我们先搞懂：到底什么是人工智能？演讲人2026-07-12

我们先搞懂：到底什么是人工智能？01AI的未来与我们的责任02五升六暑假的AI启蒙实践：动手玩AI03课程总结与展望04目录

五升六暑假过渡课｜人工智能启蒙、AI应用认知

大家好，我是从事青少年AI启蒙教育8年的林默，今年暑假我将为五升六的同学们开设这门过渡课程。之所以选择“人工智能启蒙、AI应用认知”作为主题，源于我连续5年跟踪五升六学生的科创学习发现：这个年龄段的孩子正处于具象思维向抽象思维过渡的关键期，对新鲜科技的接受度最高，同时小升初后的跨学科学习（比如初中的信息科技、通用技术课程）也需要提前建立认知框架。去年暑假我带的五升六班中，82%的学生曾问过“AI到底是什么”，但又觉得AI离自己的生活很远，或是被“编程太难”“技术太复杂”的刻板印象劝退。这门课的核心目标，就是打破这种认知壁垒，用暑假6周的时间，帮大家建立起对AI的底层认知，学会用AI的视角观察世界，为初中的学习和科创活动打下基础。

01我们先搞懂：到底什么是人工智能？

1藏在生活里的AI“隐形助手”我第一次给学生讲解AI时，从不直接搬出学术定义，而是先让大家列举“见过的AI”。去年的课堂上，有学生说“我的手机语音助手”，有学生说“拍照搜题的APP”，还有学生提到“家里的扫地机器人”。其实我们每天都在和AI打交道：早上用手机的语音助手