- 2
- 0
- 约4.89千字
- 约 6页
- 2026-07-19 发布于广东
- 举报
初中科学七年级下册《升华和凝华》核心知识清单
一、核心概念建立与辨析【基础】【必会】
本章节是物态变化系列的收官之讲,在前五节课学习了熔化和凝固(固态与液态之间的转变)、汽化和液化(液态与气态之间的转变)的基础上,我们进一步探究固态与气态之间是否可以直接转化。答案是肯定的,这就是升华和凝华。
(一)升华的精确定义与条件
升华是指物质从固态直接变成气态的过程,这个过程不经过液态阶段。【重要】这里的“直接”是关键词,也是判断物态变化类型的核心依据。例如,放在衣柜里的樟脑丸(萘或樟脑)体积逐渐减小,最后消失,就是固态樟脑丸直接变成了气态,扩散到空气中。在这个过程中,物质需要吸收热量,所以升华是一个吸热过程【高频考点】。从分子动理论的角度来看,升华是固态分子获得足够的能量,克服分子间强大的作用力,直接跃迁到气态自由运动状态的过程。
(二)凝华的精确定义与条件
凝华是升华的逆过程,指物质从气态直接变成固态的过程,同样不经过液态阶段。【重要】例如,冬天夜晚,空气中的水蒸气遇到温度极低的树叶或屋顶,会直接变成固态的小冰晶附着在上面,这就是霜的形成。凝华过程中,物质会放出热量,因此凝华是一个放热过程【高频考点】。从能量角度看,气态分子在失去能量后,分子运动速度减慢,分子间作用力重新将其束缚在相对固定的平衡位置附近,从而形成固态。
(二)升华与凝华的微观实质解读
为了深刻理解这两种物态变化,
您可能关注的文档
- 小学四年级数学下册《从三视角度建构空间观念》教学设计.docx
- 初中英语中考写作遣词造句知识清单(译林版广西专用).docx
- 九年级全册英语Unit 7第2课时Section A (3a~3b)跨学科主题探究教案.docx
- 小学三年级数学下册《暑假计算能力进阶》教案.docx
- 小学劳动三年级上册《小水饺,新花样》创新教学设计.docx
- 小学四年级数学《卫星运行时间:三位数乘两位数笔算》教学设计.docx
- 苏教版小学数学四年级下册《乘法分配律》教学设计(2).docx
- 高中一年级生物《细胞器——系统内的分工与合作》单元教学设计.docx
- 小学五年级语文“寻味东坡·人间清欢”主题探究大单元教案.docx
- 小学一年级数学两位数加两位数进位加法知识清单.docx
原创力文档

文档评论(0)