三升四暑假过渡课｜情绪管理引导、负面情绪调节.pptx

202X;;;01;1生理与认知变化带来的基础情绪波动;1生理与认知变化带来的基础情绪波动;2社交场景扩展引发的情绪触发点变化;2社交场景扩展引发的情绪触发点变化;3自主意识觉醒带来的亲子情绪冲突;3自主意识觉醒带来的亲子情绪冲突;3自主意识觉醒带来的亲子情绪冲突;2三升四孩子常见的负面情绪类型及表现;2三升四孩子常见的负面情绪类型及表现;2三升四孩子常见的负面情绪类型及表现;2三升四孩子常见的负面情绪类型及表现;3教孩子学会识别自己的情绪：情绪温度计工具;02;负面情绪调节的实操策略：分场景、可落地的方法;1即时缓解类：适合情绪爆发时的快速平复;1即时缓解类：适合情绪爆发时的快速平复;1即时缓解类：适合情绪爆发时的快速平复;2深度梳理类：适合情绪平复后的复盘调整;2深度梳理类：适合情绪平复后的复盘调整;2深度梳理类：适合情绪平复后的复盘调整;3针对三升四孩子的专属调节技巧;3针对三升四孩子的专属调节技巧;3针对三升四孩子的专属调节技巧;4家长的协同引导：做孩子情绪的“容器”而非“灭火器”;4家长的协同引导：做孩子情绪的“容器”而非“灭火器”;4家长的协同引导：做孩子情绪的“容器”而非“灭火器”;03;暑假情绪适应的落地计划：分阶段、可执行的过渡方案;1分阶段的情绪过渡目标;1分阶段的情绪过渡目标;1分阶段的情绪过渡目标;1分