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优质课参赛《颐和园》教案

引言

《颐和园》是一篇描绘中国古典园林艺术瑰宝的经典写景散文。其语言生动形象，层次清晰，不仅展现了颐和园的宏伟壮丽与精巧雅致，更蕴含着作者对祖国山河的无限热爱与对古代劳动人民智慧的由衷赞叹。本课教学旨在引导学生在语言文字的品读感悟中，领略颐和园的独特魅力，培养其审美情趣、想象能力和民族自豪感，并学习作者观察和表达的方法。

一、教材分析

本课选自人教版小学语文教材，是一篇写景状物的精读课文。课文按照游览的顺序，依次介绍了颐和园的长廊、万寿山（佛香阁、排云殿）和昆明湖（十七孔桥、湖心岛）等主要景点。作者运用了比喻、拟人等多种修辞手法，将景物的静态美与动态美巧妙结合，字里行间洋溢着对颐和园的赞美之情。文章结构严谨，过渡自然，是培养学生语感、学习写作方法的优秀范例。

二、学情分析

本课教学对象为小学中年级学生。此阶段学生已具备一定的独立阅读能力和初步的分析理解能力，对祖国的风景名胜抱有浓厚兴趣。他们乐于朗读，善于想象，但其抽象思维能力仍在发展中，对景物描写的精妙之处和作者情感的深层表达可能理解不够透彻。因此，教学中需借助直观形象的教学手段，创设情境，引导学生多感官参与，在品词析句中逐步深入文本。

三、教学目标

（一）知识与技能

1.认识并掌握本课生字新词，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。

2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

3.学习作者按