人教版小学三年级地理气候知识教案.docx

人教版小学三年级地理气候知识教案

一、教学基本说明

授课对象：小学三年级课时安排：2课时（每课时40分钟）课程定位：人教版小学三年级综合实践活动地理拓展内容，符合三年级学生认知发展水平，侧重从生活体验出发建构气候知识体系。

二、教学目标

1.知识与技能目标

（1）能够准确区分天气与气候的概念，能正确判断生活中常见描述属于天气还是气候；

（2）掌握气候的两个核心衡量要素——气温与降水，能看懂简单的气温曲线降水柱状图，读出核心气候特征；

（3）了解我国疆域辽阔导致的气候多样性，能准确说出我国五类主要气候类型的分布区域与核心特征，掌握核心权威气候数据：我国冬季南北温差近50℃，最北漠河1月平均气