部编版七年级语文上册 《散步》教学设计293-.docxVIP

一.教材分析《散步》是部编版七年级语文上册的一篇课文，本文以作者和家人散步的经历为线索，描绘了一幅和谐、温馨的家庭生活画面，展现了家庭成员间的亲情、友情和爱心。课文语言平实、自然，情节简单却富有感染力，通过细腻的描绘，使读者感受到了家庭的温暖和亲情的伟大。本文的教学，旨在让学生通过阅读，体会作者的情感，提高对家庭、亲情的认识和理解。二.学情分析七年级的学生正处于青春发育期，对家庭、亲情的理解和体验逐渐加深。他们在学习过程中，需要教师引导他们从文本中感受作者的情感，培养他们的情感共鸣。同时，学生对语文学科的兴趣和阅读习惯也各有不同，教师需要针对学生的实际情况，进行有针对性的教学设计。三.教学目标知识与技能：能够正确流利、有感情地朗读课文；理解课文内容，体会作者对家庭的热爱和对亲情的珍视。过程与方法：通过自主学习、合作探讨的方式，提高学生对课文的理解和感悟能力。情感态度与价值观：培养学生热爱家庭、珍惜亲情的情感态度，增强家庭观念。四.教学重难点重难点：理解课文内容，体会作者对家庭的热爱和对亲情的珍视。突破策略：通过引导学生朗读、讨论、感悟，帮助学生深入理解课文，感受作者的情感。五.教学方法启发式教学：教师引导学生提出问题，激发学生的思考，培养学生的自主学习能力。情感教学：教师通过创设情境，引导学生体验作者的情感，培养学生的情感共鸣。合作学习：学生分