高三语文：高考语文语言运用题突破学习与探索.pptx

高三语文：高考语文语言运用题突破学习与探索演讲人

溯源明向：厘清高考语言运用题的命题逻辑与失分痛点01分层突破：搭建语言运用题的全题型解题体系02素养进阶：实现语言运用题长期提分的训练策略03目录

各位同学、各位同仁大家好，我是有着12年高三语文一线教学经验、多次参与省级高考语文改卷工作的语文教师，今天我们围绕高考语言运用题的突破路径展开系统探讨。作为新高考改革后题型变化最大、灵活度最高的板块之一，语言运用题分值稳定在19-23分，是高考语文卷面中提分性价比极高的部分，但我在教学中发现，超过七成的高三学生存在“该板块得分波动大、新题型无从下手、基础题反复失分”的问题，很多学生把大量精力放在古诗文、作文板块，却忽略了这个只要方法得当就能在2-3个月内实现大幅提分的板块。接下来我们将从命题逻辑溯源、解题体系搭建、素养进阶训练三个维度逐层展开，系统梳理语言运用题的突破路径。

01溯源明向：厘清高考语言运用题的命题逻辑与失分痛点

溯源明向：厘清高考语言运用题的命题逻辑与失分痛点要实现有效突破，首先要明确“考什么、为什么这么考、考生容易错在哪里”三个核心问题，避免盲目刷题做无用功。

1命题的核心导向依据《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》提出的“语言建构与运用”核心素养，当前高考语言运用题的命题核心是“情境化、能力化、综合化”，完全跳出了早年单一考察字音字形、成语记忆的机