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新部编人教版小学四年级数学上册教学计划

一、指导思想

本学年，我将继续深入贯彻《义务教育数学课程标准》的精神，以学生发展为本，坚持立德树人根本任务，注重培养学生的数学核心素养，包括数感、运算能力、几何直观、空间观念、数据分析观念、推理能力、应用意识和创新意识。教学中，将努力创设生动有趣的学习情境，引导学生主动参与、积极思考、乐于探究，使学生在掌握基础知识与基本技能的同时，积累数学活动经验，感悟数学思想方法，提升解决实际问题的能力，为学生后续学习和终身发展奠定坚实基础。

二、教材分析

本册教材是在学生已经学习了万以内的数的认识和加减法、表内乘除法、简单的图形认识、长度单位和质量单位等知识的基础上进行编排的。主要内容包括：大数的认识，角的度量，三位数乘两位数，平行四边形和梯形，除数是两位数的除法，条形统计图，数学广角——优化以及总复习。

教材的编排特点主要体现在：

1.突出数与代数的基础地位：“大数的认识”和“三位数乘两位数”、“除数是两位数的除法”是本学期计算教学的重点，旨在培养学生的数感和运算能力。

2.加强空间与图形的教学：“角的度量”和“平行四边形和梯形”两个单元，注重发展学生的几何直观和空间观念，强调动手操作与直观感知。

3.注重统计与概率的渗透：“条形统计图”单元，引导学生经历数据的收集、整理、描述和分析过程，培养数据分析观念。

4.渗透数学思想方法：“数学