统编版七年级上册数学第一章有理数1.1正数与负数.pptxVIP

1.1正数和负数数字家族的新成员七年级数学·第一章有理数

课堂互动：游戏时间！剪刀·石头·布，准备开始！01游戏规则：同桌大对战1.快速结对

找到身边同桌，组成2人小组准备对战。2.四轮对决

公平出拳，一共进行4轮剪刀石头布。3.牢记战绩

心里默默记下胜负次数，不要告诉同桌。02互动思考：发现“相反”老师提问：“谁愿意大声分享你的战绩？”（如：“我赢了3次，输了1次”）

思考时刻：大家发现了吗？“赢”与“输”是两种完全相反的情况。当我们需要用数学语言来记录这种相反的意义时，该怎么办呢？

生活中的“反义词”，数字该如何表达？01游戏世界的“得失”通关一次得10分，失败一次扣5分。如果只用数字“5”，你能分清是“加分”还是“扣分”吗？→需要新的方式来区分02家庭账本的“进出”妈妈收入8000元，又支出200元。如果只用数字“200”，你能分清是“进账”还是“花钱”吗？→需要新的符号来标记03天南地北的“冷暖”哈尔滨零下10℃，三亚零上25℃。如果只用数字“10”，你能分清是“寒冷”还是“温暖”吗？→需要新的概念来定义

为了区分，我们引入新的符号！生活中充满了“相反意义”的量（如收入与支出、上升与下降）。仅用数字无法区分它们，因此我们引入正负号作为“方向标记”，为数字赋予新的含义，让表达更精准！01正号+竞赛得分：赢10分记作+10分财务