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中小学科技教育活动指南（试行）

一、指导思想

以立德树人根本任务为核心，落实《全民科学素质行动规划纲要（2021—2035年）》要求，聚焦中小学生核心素养发展，通过系统化、分层化的科技教育活动，培育学生的科学兴趣、创新意识、实践能力与家国情怀，为国家培养拔尖创新人才储备基础力量。科技教育活动坚持面向全体学生，突出学生主体地位，兼顾知识性与趣味性，融合课内课外、校内校外资源，实现科技教育普惠化、常态化开展。

二、活动目标

（一）学段分层目标

1.小学阶段（1-6年级）

1-3年级：激发科学好奇心，认识常见科技产品，掌握基础观察、记录方法，能完成简单手工制作与趣味探究，参与率100%，每学期累计活动时长不低于8课时。

4-6年级：培养科学探究习惯，掌握基础实验设计、数据整理方法，能完成小发明、小创作，每学期至少参与1项校级以上科技竞赛或展示活动，学生科学探究兴趣达标率不低于90%。

2.初中阶段（7-9年级）

掌握科学探究基本流程，能独立完成课题设计、实验实施与成果总结，学会运用信息技术处理研究数据，每学期累计活动时长不低于12课时，每学年至少完成1项探究性学习课题，学生创新意识达标率不低于85%。

3.高中阶段（10-12年级）

聚焦工程思维与创新能力培养，能围绕生产生活实际问题开展深度研究，掌握发明专利申请、学术论文撰写基本规范，每学年至少参与1项跨学科科技实践项目，学生解决