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高中语文群文阅读教学中的多元思维培养路径分析论文

**摘要**

在高中语文教学中，群文阅读作为一种重要的教学模式，不仅能够提升学生的阅读能力，更能培养学生的多元思维能力。多元思维能力的培养是现代社会对人才的基本要求，也是学生全面发展的关键。本文通过分析高中语文群文阅读教学的现状，探讨了多元思维培养的必要性和可行性，并提出了一系列具体的培养路径。研究表明，通过精心设计的群文阅读活动，可以有效激发学生的多元思维，提高他们的综合素质。

**关键词**

高中语文；群文阅读；多元思维；培养路径；教学模式

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###一、背景分析

####（一）当前高中语文群文阅读教学的现状与问题

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