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高中政治教学中学生思辨能力与法治意识培养研究论文

**摘要**

在高中政治教学中，培养学生的思辨能力与法治意识是核心素养教育的关键环节。本文以思想政治课程为载体，探讨如何通过教学设计、实践活动及评价机制，有效提升学生的批判性思维和法治素养。研究指出，思辨能力的培养需结合现实案例与社会议题，法治意识的形成则依托于法律知识的系统讲解与价值引导。通过构建以学生为中心的教学模式，能够促进二者协同发展，为学生的终身学习与社会参与奠定基础。

**关键词**

高中政治；思辨能力；法治意识；核心素养；教学实践

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**一、引言**

政治教育不仅是知识传授的过程，更是塑造学生价值观、培养思维能力的熔炉。在当