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初中语文“整本书阅读”教学中的阅读兴趣与动机研究论文

**摘要**

在初中语文“整本书阅读”教学中，培养学生的阅读兴趣与动机是提升学生综合素养的关键环节。本研究以学生心理需求为切入点，结合教学实践中的现实问题，探讨如何通过优化教学策略、创设情境体验、强化成果展示等方式激发学生的内在驱动力。研究发现，兴趣与动机的培育需兼顾个体差异与文本特性，教师应从“激发—维持—升华”三个维度系统推进，为学生的深度阅读奠定情感与认知基础。

**关键词**

整本书阅读；阅读兴趣；阅读动机；初中语文；教学策略

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**一、引言**

阅读是打开世界之门的钥匙，而整本书阅读则是初中语文教育中不可或缺的一环。它不仅能