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高中艺术鉴赏课程中艺术与科技融合的教学实践研究论文

**摘要**

在高中艺术鉴赏课程中，艺术与科技的融合不仅是教育理念的革新，更是培养学生跨学科思维和创新能力的关键路径。本文通过实践研究，探讨艺术与科技融合的教学模式如何打破传统艺术教育的局限，通过数字化手段增强艺术体验的沉浸感和互动性，同时引导学生从技术视角重新审视艺术作品的创作与传播。研究发现，这种融合不仅提升了学生的审美能力，还促进了他们在信息时代的核心素养发展。未来，艺术与科技的进一步融合将为学生提供更广阔的学习空间，推动教育模式的深刻变革。

**关键词**

高中艺术鉴赏；艺术与科技融合；教学实践；跨学科教育；创新能力

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