2026年小学英语课外拓展活动设计：英语小记者采访实践与新闻素养启蒙.docxVIP

PAGE2

2026年小学英语课外拓展活动设计：英语小记者采访实践与新闻素养启蒙教学教案

使用说明

本文档为小学英语课外拓展类教学设计指导方案，全面涵盖课标解读、学情剖析、教学方法、课堂流程、板书资源、作业延伸、评价反思及问题应对等核心环节。本教案适用于小学高段英语课外拓展活动课程的编写与实施，旨在为一线教师提供系统化、可操作的实践指南。

方案紧扣“英语小记者采访实践与新闻素养启蒙”这一主题，将语言技能训练与真实交际情境深度融合。通过引导学生设计采访提纲、实施人物访谈及撰写英文简讯，全方位锻炼学生的英语综合运用能力。文档注重理论指导与实践操作的统一，强调“教—学—评”一致性，提供丰富的表格化工具与分层指导策略。

项目

内容说明

课程题目

2026年小学英语课外拓展活动设计：英语小记者采访实践与新闻素养启蒙

学科/年级

小学英语（课外拓展）/五至六年级

核心内容

英文采访提纲设计、真实情境访谈实践、简讯撰写与新闻素养启蒙

教学课时

4课时（提纲设计1课时、采访实践2课时、新闻撰写1课时）

教学重点

掌握5W1H提问框架，运用英语进行得体访谈，规范撰写英文简讯

教学难点

采访中的临场应变与追问技巧，新闻语言的客观性与简明性表达

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》及2026年前瞻性修订精神，本课程定位为跨学科主题语用实