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人教版小学四年级下册第三单元第一课分数乘法教案

一、教学内容

人教版小学四年级下册第三单元第一课《分数乘整数》（第1课时），对应教材配套例题、做一做及练习六基础习题。

二、教材分析

本课时是“分数乘法”模块的起始课，承接学生此前已经掌握的整数乘法意义、同分母分数加减法计算、分数的意义与基本性质等知识，是整数乘法意义在分数范畴的延伸，也是后续学习分数乘分数、分数四则混合运算、分数除法及百分数相关知识的核心基础，在整个小学阶段数与运算的知识体系中起到承上启下的衔接作用。

教材以生活化的“分食物”情境引入，贴合四年级学生的认知经验，通过加法与乘法算式的对照，引导学生完成整数乘法意义到分数乘整数意义的迁移，再借助数形结合的方式拆解算理，最终归纳出通用计算法则，同时渗透“先约分再计算”的简便运算思路，符合2022版义务教育数学课程标准中“数与运算”领域对第三学段学生的要求：能进行简单的分数乘除运算，理解运算的算理，能解决简单的实际问题，落实运算能力、数感、应用意识的核心素养培养目标。

三、学情分析

四年级学生已经熟练掌握整数乘法的计算方法，能准确表述整数乘法“求几个相同加数和的简便运算”的意义，能快速计算同分母分数加减法、对分数进行约分，具备初步的迁移类推能力和动手操作能力，但抽象逻辑思维仍处于发展阶段，对“分数与整数相乘”的运算形式较为陌生，容易出现“整数与分子约分”“分母乘整数”等认知误