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人教版小学四年级下册UnitMyfriends情境教学教案

授课对象：小学四年级下册学生课时安排：1课时（新授课）

一、教材分析

本单元是人教版小学英语四年级下册围绕“朋友交往”主题设置的核心单元，话题贴合学生日常校园与生活场景，语言知识围绕“描述人物特征”展开，核心内容包括：12个描述人物外貌、性格、配饰穿搭的常用词汇（tall、strong、short、thin、friendly、quiet、cute、blackglasses、blueshoes、longhair、shorthair），以及核心交际句型“Whatshis/hername?He/Shehas...He/Sheis...”。本单元承接四年级上册“Meetmyfamily”单元中简单人物描述的知识基础，进一步拓展第三人称语境下的人物描述能力，为五年级、六年级后续学习描述人物职业、爱好、品格等复杂表达搭建语言支架，符合小学英语学习“从易到难、从具象到抽象”的认知规律，承载着培养学生人际交往表达能力、形成正确交友观的育人价值。

二、学情分析

本次授课对象为10-11岁四年级下册学生，整体具备以下特征：1.知识基础：经过1年半的系统英语学习，已经掌握简单人称代词、基础形容词，能完成1-2句话的简单人物介绍，对“朋友”话题有充足的生活认知，但根据过往3届四年级学生的学情统计，约62%的学生存在第三