苏教版数学小学一年级下册十几减9公开课教学设计.docxVIP

一、课题名称

十几减9

二、授课年级

小学一年级下册

三、教材分析

“十几减9”是苏教版小学数学一年级下册第一单元“20以内的退位减法”的起始课。本单元是在学生已经掌握10以内加减法、20以内进位加法的基础上进行教学的。“十几减9”作为退位减法的开端，其计算方法的探索与掌握，对后续学习十几减8、7等其他退位减法具有重要的迁移作用。教材通过创设学生熟悉的生活情境，引导学生在动手操作和交流讨论中，自主探究“破十法”、“想加算减法”等计算方法，初步理解算理，掌握计算技能。学好这部分内容，不仅能为学生后续学习更复杂的计算打下坚实基础，也能培养学生的运算能力和初步的逻辑思维能力。

四、学情分析

一年级下学期的学生，在知识储备上，已经熟练掌握了10以内的加减法和20以内的进位加法（特别是“凑十法”），这为“十几减9”的学习提供了直接的知识迁移基础。在思维特点上，他们仍以具体形象思维为主，抽象逻辑思维正在逐步发展。因此，教学中需要借助直观教具和动手操作，帮助他们理解算理。同时，经过一个学期的学习，学生已具备一定的课堂常规和合作交流意识，但个体差异依然存在，部分学生可能在算法的理解和表达上存在困难。教师应关注学生的学习过程，鼓励算法多样化，并引导他们逐步优化算法。

五、教学目标

1.知识与技能：使学生经历从实际情境中提出并解决数学问题的过程，理解十几减9的算理，掌握十几减9的计算