小学一年级数学下册《100以内数的读写》核心知识清单(3).docxVIP

小学一年级数学下册《100以内数的读写》核心知识清单

一、核心概念与基本原理：搭建数的认知框架

（一）核心概念：数位与计数单位

【基础】【核心概念】在数学中，同一个数字写在不同的位置上，它所表示的大小是不一样的。我们将数字所在的位置称为“数位”。对于100以内的数，我们主要认识三个数位：个位、十位和百位。

1.数位的顺序：从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。这是数位顺序表中最基础、最核心的规定，必须牢记。【必考】【易错点】学生极易将从左往右的顺序记错，必须反复强化“从右边起”这一起点。

2.计数单位：每个数位都有对应的计数单位。

（1）个位上的计数单位是“一”（或“个”）。个位上是几，就表示有几个一。

（2）十位上的计数单位是“十”。十位上是几，就表示有几个十。

（3）百位上的计数单位是“百”。百位上是几，就表示有几个百。

（二）基本原理：数的组成与十进制

【基础】【核心原理】任何一个两位数，都是由几个十和几个一组成的。这是理解读写算的根基。

1.数的组成：例如，“35”这个数，它是由3个十和5个一组成的。3个十是30，5个一是5，合起来就是35。

2.十进制关系：相邻两个计数单位之间的进率是10。

（1）10个一是十。也就是说，个位上数满10颗珠子，就要向前一位（十位）进1，相当于在十位上拨一颗珠子。

（2）10个十是百。十