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小学一年级数学《美丽的田园》基于核心素养的深度教学设计

一、教材与学情分析

（一）教材地位与作用【重要】

《美丽的田园》是北京师范大学出版社出版的义务教育教科书《数学》一年级下册第一单元“加与减（一）”中的第六课。本单元是小学阶段系统学习20以内退位减法的关键时期，承担着为学生后续百以内、万以内乃至更大数目的加减法运算奠定坚实算法基础和数感基础的重任1。在此之前，学生已经通过“买铅笔”、“捉迷藏”等课例，初步掌握了“破十法”、“平十法”和“想加算减法”等基本计算方法。本节课并非纯粹的计算技能训练课，而是一堂融情境观察、数学建模、语言表达于一体的“综合应用”特征明显的课例。它旨在引导学生在生动有趣的田园情境中，经历从现实背景中抽象出数学问题、并利用所学知识加以解决的全过程，是连接具体情境与抽象算式之间的重要桥梁，对于培养学生的数学眼光和应用意识具有不可替代的作用。

（二）学情分析

1.知识储备【基础】：学生已经熟练掌握了20以内数的认识，理解了加减法的基本含义，并能较熟练地计算20以内不退位加减法和简单的进位加法。对于20以内的退位减法，大部分学生已经掌握了一种或多种计算方法，但算法的优化和灵活性有待提高。

2.认知特点：一年级学生的思维处于以具体形象思维为主的阶段，他们对色彩鲜艳、富有情节的图片和故事有浓厚的兴趣，注意力集中时间较短，好动、好奇、好模仿。他们具备初步的观察