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中小学化学实验误操作腐蚀性液体溅伤急救脚本

场景设定

本脚本模拟场景为某城区普通中学高一年级化学公开课实验教学现场，实验内容为浓硫酸稀释探究实验，班级学生人数45人，分为15组，每组3人，实验台配备标准中小学化学实验防护器材，在场人员包括授课化学教师、听课观摩的3名外校教师、1名实验员。实验进行至第12分钟，第一组学生张某违规操作，将水倒入盛有98%浓硫酸的500mL烧杯中，浓硫酸暴沸飞溅，约3mL浓硫酸溅至张某左侧颜面部（左眼周及左脸颊），约1.2mL溅至张某左手背，少量酸雾吸入呼吸道，同组李某被溅出的稀硫酸沾污袖口，未接触皮肤，无损伤。本脚本覆盖从误操作发生后第一时间现场处置、分级急救、后续转运、原因复盘、预防改进全流程，所有操作规范符合《中小学化学实验室安全规范》（GB/T39101-2020）、《化学性皮肤灼伤诊疗指南（2021版）》、《危险化学品中毒急救导则》要求。

角色分工

1.授课教师（李老师）：第一现场处置负责人，负责立即终止实验、组织急救、上报险情、维持现场秩序

2.受伤学生（张某）：模拟一级暴露+呼吸道吸入损伤患者

3.同组学生（李某）：模拟二级暴露未损伤人员，协助呼救

4.学校校医（王医生）：专业急救处置负责人，负责现场规范处置伤情

5.实验员（赵老师）：负责现场险情控制、污染物清理、器材保障

6.班主任（刘老师）：负责联系家长、配合转运、后续情