2025年普通高等学校招生第一次模拟考试语文答案
一、阅读(70分)
(一)阅读I(19分)
1.C。“明明德”并非强调进一步明确德行的重要性,而是在教育中弘
扬、培养学生光明美好的品德,是对“明德”理论的丰富和发展,C选
项理解错误。A、B、D选项与材料内容相符。
2.D。A项,溯源和述流都很重要,不能说溯源重于述流;B项,材料
一开篇引用旨在引出“明德”这一话题,并非说明当时人们对其有全面
认知;C项,材料一采用的是总分总结构。D选项分析正确。
3.C。“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”强调的是忧劳和逸豫对国家兴
衰的影响,未体现“明德”治世观念。A项体现“任贤使能”;B项体
现“敬天保民”;D项体现“任贤使能”。
4.①增强文章的文化底蕴,使论述更具权威性。如引用《尚书》《诗
经》等古典文献,增添了文章的文化色彩,让读者感受到“明德”观念
的历史渊源。②为观点提供有力支撑,使论证更充分。如引用《周易》
《礼记·大学》等,具体阐述了“明德”在塑造理想人格、教育培养人
才方面的价值。
5.①“明德”在古代有重要的治世价值,包含“敬天保民”“修身律
己”“任贤使能”等内容,对维持政权意义重大,教学楼命名为“明德
楼”,寓意培养学生关注社会、有担当的品质。②“明德”对塑造理想
人
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