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(2026版)幼儿园法治进校园课件

幼儿法治启蒙是构建全民法治素养体系的起点，2026版幼儿园法治进校园课程以“萌娃学法，守护成长”为核心导向，围绕幼儿日常接触的生活场景，将抽象的法律规则转化为可感知、可参与的互动体验，帮助3-6岁幼儿建立初步的规则意识、权利认知与自我保护能力，为其终身法治素养养成筑牢根基。

一、课程设计核心依据

（一）政策与规范指引

2026版课程严格遵循《法治中国建设规划（2020-2025年）》后续实施要求，衔接《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》中关于社会领域“遵守基本的行为规范”“具有初步的归属感”的目标，同时结合2025年教育部印发的《幼儿法治启蒙教育指导要点》，明确以“规则意识、权利认知、自我保护、社会责任”四大维度为核心框架，确保课程内容的合法性与教育性统一。

（二）幼儿认知发展规律

3-6岁幼儿处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键阶段，对具象化、游戏化的内容接受度更高，难以理解抽象的法律术语与条文。因此，课程全部内容以“生活场景”为载体，将“不得故意伤害他人”“保护个人隐私”“遵守公共秩序”等法律规则转化为“不打人不咬人”“小内裤小背心覆盖的地方不能碰”“排队等滑梯”等幼儿能直接理解的行为要求，避免生硬说教，贴合幼儿认知特点。

二、分年龄段精细化教学内容

（一）小班（3-4岁）：认识规则，爱己爱人

小班幼儿刚脱离家庭进