三、数一数与乘法整理与复习北师大版数学二年级上册教案.docxVIP

三、数一数与乘法整理与复习-北师大版数学二年级上册教案

一、课程定位与教学目标

（一）【基础】课程定位

本课为小学二年级数学“数与代数”领域的核心内容，位于北师大版二年级上册第三单元。它是在学生已经学习了100以内数的加减法、初步认识了相同加数连加的基础上展开的。本单元是学生首次接触乘法，是整数乘法学习的起始课，对于帮助学生从加法的思维定势过渡到乘法这一更为抽象、高效的运算模型具有奠基性作用。本节课的整理与复习，旨在引导学生将本单元零散的认知碎片进行系统化梳理，构建起初步的乘法知识网络，加深对乘法意义的理解，熟练运用乘法解决简单实际问题，并为后续学习2-5的乘法口诀以及更复杂的乘法运算做好认知铺垫。

（二）【重要】教学目标设定

基于课程改革理念，强调核心素养导向，本节课的教学目标设定如下：

1.知识与技能（基础）：学生能够准确复述乘法的意义，识别乘法算式各部分的名称（乘数、乘号、积），熟练掌握从相同加数的连加算式到乘法算式的改写，并能看图列出正确的乘法算式。

2.过程与方法（核心）：通过自主整理、合作交流、对比辨析等数学活动，引导学生经历知识梳理的过程，初步掌握分类归纳、构建知识结构图的方法。在解决具体问题的过程中，能根据实际情境灵活选择乘法或加法进行计算，发展模型意识和初步的抽象概括能力。

3.情感态度与价值观（重要）：在整理与复习活动中，感受数学知识之间的内在联系，体验学