《谁跟小羚羊去避暑》课件.ppt

导课者：余则敏

屋檐冷水趴着伸出厚薄继续羚羊喘气避暑

学习目标

1、认识并书写本课生字。

2、了解小羚羊、小马、小狗、小松鼠这几种动物避暑的知识，激发了解小动物的兴趣。

3、分角色朗读课文，学习小羚羊主动关心他人的品质。

自主学习1.自读课文，读准字音，想想小羚羊为什么要到高山地带去避暑？他都邀请了谁？他们去了吗？2.??同桌相互交流。

合作学习分角色有感情地朗读课文，小组讨论以下问题：1、文中几次提到“小羚羊放心了”每次都对谁放心？为什么？(几次在文中用“—”画出。为什么用“～”画出。)2、这是一只什么样的小羚羊？从哪些词语体会到的？

小红马身上有许多汗腺，热了就出许多汗来调节体温，不需要避暑。

黑狗趴在屋檐下，张着嘴，伸出长长的舌头，用舌头排汗。

小松鼠脱掉了冬天的厚皮毛衣，换上了薄薄的夏装，不需要避暑。

身上有许多汗腺，靠多出汗来调节体温。汗腺长在舌头上，用舌头排汗。脱掉了冬天的厚皮毛衣，