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人教版小学五年级科学第二单元教案

单元整体说明

人教版五年级科学上册第二单元为“光”单元，对标《义务教育科学课程标准（2022年版）》物质科学领域“光的传播与反射、折射现象”相关要求，单元共6个核心课时，预设总授课时长8课时（含1课时单元探究活动拓展、1课时单元测评与答疑）。授课对象为五年级上学期学生，认知基础为：已具备基础观察能力、变量控制初步意识，能完成简单的对比实验设计，对光影、镜子反光等生活现象有感性认知，但未形成系统的科学概念。

单元核心素养目标

1.科学观念：①能准确说出光沿直线传播的条件，光速在真空中为3×10?m/s，空气中传播速度接近该数值；②能解释光的反射现象，掌握反射定律（入射角等于反射角，入射光线、反射光线、法线在同一平面），能区分镜面反射与漫反射；③能识别光的折射现象，解释生活中常见的折射场景（筷子弯折、池水变浅等）；④知道白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成的，了解光的三原色为红、绿、蓝。

2.科学探究：①能独立设计验证光沿直线传播的对比实验，能规范使用激光笔、小孔成像装置完成实验操作，实验数据误差控制在5%以内；②能小组合作完成光的反射规律探究实验，准确测量3组以上入射角、反射角数据，归纳得出结论；③能完成光的折射观察实验，记录至少3种不同入射角下的折射现象特征；④能自主完成三棱镜分光实验，准确记录色光排列顺序。

3.科学态度：①形成“