人教版小学三年级下册Unit14PartBWhat’syourteacherlike教案.docxVIP

人教版小学三年级下册Unit14PartBWhat’syourteacherlike教案

学情分析

本次授课对象为小学三年级下册学生，班级共45人，平均年龄8-9岁，具象思维占主导，好动、好奇心强，对游戏、动画、情境类教学活动接受度高，注意力持续集中时长约为15-20分钟。课前前置检测数据显示：89%的学生已熟练掌握Unit14PartA所学的tall、short、fat、thin、strong等5个外貌类形容词及longhair、bigeyes等外貌描述短语；76%的学生能正确运用“Whatshe/shelike?”句式询问并回答他人外貌特征；仅12%的学生接触过英语性格类形容词，无相关句式运用经验。学生已掌握基础的课堂规则，愿意参与小组合作活动，但约21%的内向学生不敢主动公开发言，需要教师引导鼓励。

教学目标

以英语学科核心素养为导向，设定四维教学目标：

1.语言能力目标：（1）能准确听、说、读、写核心词汇kind、strict、funny、friendly、shy，掌握词义及发音规则，重点突破strict的辅音簇浊化发音；（2）能熟练运用“Whatsyourteacherlike?He/Sheis+形容词”句式完成问答，能连贯描述他人的外貌与性格特征；（3）能听懂PartB课文对话内容，跟读时语音语调准确，语速符合要求。课后检测预设达成率：核心词汇