2026年苏教版小学六年级英语上册第5单元《Whatdoeshedo》优质课教案.docxVIP

2026年苏教版小学六年级英语上册第5单元《Whatdoeshedo》优质课教案

一、教材分析

（一）单元整体定位

1.本单元是2026年苏教版小学英语六年级上册“人与社会”主题群下“社会分工与职业价值”子主题的核心单元，严格对标《义务教育英语课程标准（2022年版）》第三学段（5-6年级）的学业质量要求，总课时共3课时，本次授课为单元第一课时，整合Storytime核心语篇、Funtime互动游戏板块的内容，总授课时长40分钟。

（1）单元内容以“身边人的职业探索”为主线，串联“Mike向好友介绍父母职业”的生活化情境，覆盖职业类核心词汇、第三人称单数特殊疑问句语法规则、dr辅音连缀语音规则、Bobby畅想侦探职业的趣味Cartoon拓展内容，最终落地“尊重所有劳动、树立正向职业观”的德育目标，符合六年级学生的认知发展规律与生活经验边界。

（2）本课时作为单元起始课，承接三、四年级已学的doctor、teacher等简单职业词汇，延伸出factoryworker、writer、dancer等拓展职业表达，搭建“职业属性-工作地点-通勤方式”的完整表达逻辑，为后续单元语法巩固、实践输出环节做好语言储备，同时打通英语学科与劳动教育、德育的融合路径，落实核心素养下的“语言能力、文化意识、思维品质、学习能力”四维培养要求。

（二）教材编排逻辑

1.教材所选的Storytime