2026年粤教版小学四年级数学上册第三单元《乘法运算》公开课教案.docxVIP

2026年粤教版小学四年级数学上册第三单元《乘法运算》公开课教案

一、教材分析

（一）单元定位

1.内容归属

（1）本次授课内容归属2024审定版粤教版小学四年级数学上册第三单元《乘法运算》，对应2022版义务教育数学课程标准2026落地细则中“数与代数”领域第二学段的“数的运算”模块，是学生在熟练掌握表内乘法、两位数乘两位数笔算、加减运算律基础上的整数乘法进阶内容，同时为后续五年级小数乘法、六年级分数乘法的运算规则推导搭建核心迁移桥梁，承担着整个小学阶段整数乘法知识体系收尾建构的关键作用。

（2）本单元内容完全贴合粤教版本土化编排逻辑，所有情境素材均取自粤港澳大湾区本土真实生产生活场景，包括港珠澳大桥通勤统计、广东荔枝产业收购、南沙港集装箱运力测算、广州智慧地铁运营数据等，完全规避脱离珠三角学生生活经验的陌生设定，实现数学知识与地域发展感知的融合渗透。

（二）内容编排逻辑

1.梯度设置

（1）单元内容按照“口算铺垫—笔算进阶—运算律探究—模型建构—综合应用”的线性梯度排布，8个课时的内容难度逐级抬升，每课时配套的课后习题均设置三层分层任务，适配不同学力学生的学习需求，本次公开课为单元第3课时，前2课时已完成三位数乘两位数的基础笔算规则教学，学生已掌握部分积对位、基础进位处理等核心技能，本次课重点聚焦乘法交换律、结合律、分配律的探究推导，为后续因数末尾有0的简便笔算、路程总价数