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分数的比较青岛版数学三年级（上）九我当小厨师——分数的初步认识

理解并掌握同分母分数大小的比较方法，能正确比较大小。理解并掌握分子是1的分数的比较方法，能正确比较大小。初步培养探究问题和解决问题的能力。

【重点】掌握同分母分数和分子是1的分数比较大小的方法。【难点】掌握分子是1的分数比较大小的方法。

观察图片，你能提出什么数学问题？小东吃了这个橙子的。小东吃了这个橙子的。小利吃了这个橙子的。小东小利

小东和小利谁吃得多？?

?＞方法一：借助直观图比较

＞??方法二：根据分数的组成比较

＞分母相同的分数，分子大，分数就大；分子小，分数就小。分母相同分子不同分母相同的分数大小的比较方法。

你会比较下面每组分数的大小吗？分析：从图中可以看出，9份中的1份要比4份中的1份小，也就是。＜

＞分析：同样长的线段平均分成2份和4份，2份中的1份比4份中的1份大，也就是。你会比较下面每组分数的大小吗？

＞＜分子是1的分数大小的比较方法。分子是1的分数，分母大，分数就小；分母小，分数就大。

1.在里填上“＞”或“＜”。（教材第96页“自主练习”）＞＞＜??????

2.先写出涂色部分所表示的分数，再比较大小。（教材第96页“自主练习”）13233105101535

3.看图比较分数的大小。（教材第96页“自主练习”）

4.比一比，排