初中数学七年级《多边形的内角和》基于核心素养的单元教学设计.docx

初中数学七年级《多边形的内角和》基于核心素养的单元教学设计

一、教学设计基础信息

（一）课题名称：多边形的内角和

（二）学科与学段：初中数学七年级（下学期）

（三）课时安排：1课时（45分钟）

（四）授课对象：七年级学生

（五）教材版本：以人教版义务教育教科书《数学》七年级下册第七章《三角形》第三节为基础，融合多版本教材优势进行重构设计。

（六）【核心素养】本设计旨在培养与发展的核心素养：几何直观、空间观念、推理能力、抽象能力、模型观念。特别关注学生从特殊到一般的归纳推理能力以及转化思想的建立。

二、教学背景分析

（一）教材分析：【重要】本节课是“三角形”一章的延续与拓展，