初中七年级科学（浙教版）建构分子模型知识清单(1).docx

初中七年级科学（浙教版）建构分子模型知识清单

一、核心概念界定：模型、符号与分子

（一）模型——认识宏观与微观世界的桥梁【基础】▲

在科学研究中，模型是人们为了某种特定的目的，而对认识对象所作的一种简化的、概括性的描述。这种描述可以是定性的，也可以是定量的；可以是直观的实物，也可以是抽象的过程或数学公式2。模型的方法论意义在于，它能帮助我们理解和把握那些因过大（如地球、太阳系）、过小（如分子、原子）、过于复杂（如生态系统、人脑结构）或因过程太缓慢（如板块漂移）而无法直接观察和研究的事物2。

模型的形态多种多样，主要可以分为三类：

1、实物模型：以实物形式呈现，模拟原物的形态或结