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2026年中学数学教资考试真题解析与模拟

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题7.5分，共30分）

1.下列选项中，最能体现“数学建模”核心素养的教学活动是（）

A.计算圆锥的侧面积

B.用一次函数模型解决“行程问题”

C.背诵圆周率π的值

D.练习整式乘法运算

2.在初中数学“平方根”概念教学中，教师通过“面积为9的正方形，边长是多少？”引入，主要目的是（）

A.降低学习难度

B.建立新旧知识联系

C.体现数形结合思想

D.培养运算能力

3.在高中数学“数列”教学中，落实“数学抽象”核心素养的关键环节是（）

A.背诵数列通项公式

B.从具体实例中抽象出数列模型

C.练习数列求和计算

D.记忆等差数列和等比数列的定义

4.某学生在“分式方程”解完后，未检验根的合理性，导致增根未舍去。其主要原因是（）

A.运算能力不足

B.缺乏检验意识

C.对增根概念理解不清

D.解题步骤不熟练

二、简答题（每题20分，共40分）

1.简述在高中数学“数列”教学中，如何落实“数学抽象”核心素养？

2.某学生在“分式方程”解完后，未检验根的合理性，导致增根未舍去。请分析原因并提出教学建议。

三、