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课本剧《再见了亲人》：从文本到舞台的情感再现与实践指南

引言

《再见了亲人》作为一篇经典的课文，以其真挚的情感、朴素的语言，描绘了抗美援朝战争结束后，中国人民志愿军战士与朝鲜人民依依惜别的动人场景。将其改编并搬上舞台，成为一部课本剧，不仅能加深学生对文本的理解，更能通过角色扮演和情境体验，让学生直观感受中朝两国人民在战火中结下的深厚情谊，以及志愿军战士的革命英雄主义和国际主义精神。本文旨在为师生们提供一份专业、严谨且具有实用价值的排演指南，助力这部感人至深的作品从文字走向生动的舞台呈现。

一、剧本解读：把握情感基调与核心冲突

（一）理解历史背景与情感内核

排演《再见了亲人》的首要任务是准确把握其历史背景和情感基调。故事发生在特定的历史时期，志愿军战士历经浴血奋战，即将凯旋归国。此时的情感是复杂的：有对胜利的喜悦，有对牺牲战友的缅怀，但更多的是对朝鲜人民依依惜别的深情。这种“惜别”与“不舍”是全剧的情感主线。朝鲜人民对志愿军的感激、挽留，与志愿军战士既留恋又必须服从命令的矛盾心理，构成了戏剧的内在张力。

核心情感应围绕“亲人”二字展开。这里的“亲人”并非血缘关系，而是在共同的战斗岁月中，用鲜血和生命凝结而成的超越国界的深厚情谊。这种情感是朴素的、真挚的，不带任何矫饰，因此在舞台呈现上，应力避过度煽情，以真实、自然的情感流露打动观众。

（二）梳理主要情节与人物关系

课文本身就是一篇结