初中语文新人教部编版九年级上册第二单元10创造宣言教案（2026秋）.docVIP

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10*创造宣言（陶行知）

【教材分析】

本文是陶行知先生的经典励志议论文，以“创造”为核心主题，观点鲜明、气势充沛、语言生动，兼具议论性与抒情性。文章采用驳立结合的思路，先逐一驳斥“环境平凡、生活单调、年纪太小、太无能、山穷水尽”五种不能创造的错误观点，再正面阐释创造的意义与价值，号召世人勇于创造、敢于突破。文章善用排比、反问等修辞，论证层层递进，极具感染力。文本旨在引导学生打破思维局限，树立创新意识，勇于突破自我、开拓创新，契合单元青春担当、进取成长的核心主题。

【学情分析】

九年级学生思维活跃，具备一定的创新认知，但普遍存在自我设限的问题，常以条件不足、能力不够为借口逃避创新、畏惧挑战。学生能够轻松梳理文本表层观点，但对文章驳立结合的论证逻辑、排比修辞的论证效果理解不够深刻。本课语言通俗、感染力强，能够有效打破学生固有认知，激发创新进取的精神。

【教学目标】

1.积累“遁词、鲁钝、懦夫、自暴自弃”等重点词语，流利朗读课文，感受文章磅礴的语言气势。

2.理清文章驳立结合的论证思路，掌握文中驳斥的五种错误观点，提炼文章中心论点。

3.分析排比、反问等修辞在议论文中的作用，品味文章生动有力的语言特色。

4.理解创造的时代意义，打破自我设限，树立勇于创造、敢于突破、积极进取的人生态度。

【教学重难点】

1.重点：梳理文章论证思路，明确错误观点与正面论点，掌握本文论证