初中语文新人教部编版九年级上册第四单元15 故乡教案（2026秋）.docVIP

PAGE1

15故乡

【教材分析】

《故乡》是鲁迅短篇小说的经典篇目，选自《呐喊》，是本单元重点精读课文。文章以作者回乡迁居的亲身经历为蓝本，以“我”的见闻感受为线索，按照“回故乡—在故乡—离故乡”的行文脉络，描写了二十年间故乡景物、人物的巨大变化。作者通过对比少年闰土与中年闰土、昔日故乡与今日故乡的差异，深刻揭露了旧中国农村经济破产、农民生活困苦、人性被社会摧残的社会现实，抒发了对旧时代社会的批判、对底层民众的同情，以及对未来新生活的憧憬与求索。文章对比手法鲜明、环境描写典型、主题深刻含蓄，是学生学习小说情节梳理、人物分析、环境赏析、主题探究的典范文本，对学生理解社会小说的内涵具有重要指导意义。

【学情分析】

九年级学生已具备基础的小说阅读能力，能够梳理简单的故事情节、初步分析人物形象，但对小说对比手法的深层作用、环境描写的象征意义、人物命运与时代社会的关联理解较为浅显。学生距离文章写作的旧时代社会背景较远，难以共情闰土、杨二嫂等人的命运悲剧，容易将人物变化简单归结为个人原因，忽略社会时代根源。同时，学生对鲁迅作品深刻、含蓄的语言风格适配度不足，难以精准捕捉文本蕴含的情感与主旨，需要教师结合时代背景、分层设问、对比探究，引导学生深度解读文本。

【教学目标】

1.识记掌握“阴晦、萧索、鄙夷、惘然、恣睢”等重点字词，理解词语语境含义，积累鲁迅经典文学词句。

2.梳理小说“回故