人教版小学五年级上册第五单元第一课小数除法教案.docxVIP

人教版小学五年级上册第五单元第一课小数除法教案

教学内容：人教版义务教育教科书小学数学五年级上册第五单元第1课时《除数是整数的小数除法》，对应教材页码为第24页例1、“做一做”，第26页练习六第1~3题。

教材分析：本单元小数除法是学生在小学阶段学习整数四则运算、小数意义与性质、小数乘法之后安排的内容，是小学生必须掌握的重要基础知识和基本技能。整个单元分为三个模块：除数是整数的小数除法、一个数除以小数、商的近似数与解决实际问题，本节课作为单元起始课，是整个单元学习的逻辑起点和能力基础。后续学习一个数除以小数时，核心思路就是将除数转化为整数，再按照除数是整数的小数除法计算，因此学生对本节课算理和算法的掌握程度，直接决定了整个单元的学习效果。教材以“王鹏坚持晨跑”的真实情境引入，结合“路程÷时间=速度”的数量关系列出算式22.4÷4，贴合学生生活经验，也符合除法意义的认知逻辑。教材呈现了两种核心探究思路：一是通过单位转化将千米换算为米，把小数除法转化为学生已经掌握的整数除法，再还原单位得到结果，体现转化思想；二是直接用竖式计算，重点引导学生理解“商的小数点要和被除数的小数点对齐”的核心道理，符合学生从具体到抽象的认知规律，为学生自主探究算法、理解算理留下了足够的空间。

学情分析：本节课授课对象为五年级学生，年龄在10~11岁，已经具备了整数除法的计算基础，能正确计算除数是两位数的整数除