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人教版小学三年级语文课文《四季》教案

教学基本信息

教材：人教版小学语文三年级上册

授课内容：课文《四季》

课时：第一课时

授课时长：40分钟

授课对象：三年级学生

一、教学依据

本教案设计严格遵循《义务教育语文课程标准（2022年版）》第二学段（3-4年级）的相关要求：识字与写字领域，要求累计认识常用汉字2500个左右，其中1600个左右会写，能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁；阅读领域，能联系上下文理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用，能初步把握诗文的主要内容，体会诗歌表达的思想感情，诵读优秀诗文，注意在诵读中体验情感，展开想象，领悟诗文大意；表达与交流领域，能清楚明白地讲述见闻，说出自己的感受和想法，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料。同时结合单元语文要素“留心观察生活，发现自然之美”的要求，落实读写结合的教学理念。

二、学情分析

三年级学生处于低段向高段过渡的关键期，已具备1800-2000个常用汉字的识字量，熟练掌握音序、部首两种查字法，85%的学生能独立完成生字预习，具备初步的自主识字能力。学生此前已经学习过《秋天的雨》《花的学校》等写景类文本，对季节特征有充足的生活感知，90%的学生能说出3个以上不同季节的典型事物，但对诗歌意象的提炼、拟人化表达方法的感知较为薄弱，约20%的基础薄弱学生存在朗读停顿