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【南京】2026年江苏省南京特殊教育师范学院长期公开招聘工作人员2人（二）笔试历年典型考题及考点剖析附带答案详解

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、在特殊教育领域，针对智力障碍学生的个别化教育计划（IEP）制定过程中，首要步骤是：

A.确定长期教学目标

B.进行全面的评估与鉴定

C.选择具体的教学策略

D.建立家庭合作机制

2、在教育心理学中，皮亚杰认为儿童认知发展的四个阶段中，形式运算阶段的主要特征是：

A.获得客体永久性

B.能够进行抽象逻辑推理

C.思维具有不可逆性

D.自我中心主义严重

3、在特殊教育中，针对智力障碍学生进行生活自理能力训练时，最核心的教学策略是：

A.强化理论中的正强化

B.任务分析法

C.社会故事法

D.视觉支持策略

4、在制定个别化教育计划（IEP）时，长期目标与短期目标的区别主要在于：

A.长期目标关注技能习得，短期目标关注技能维持

B.长期目标是大单元学习结果，短期目标是具体可测量的步骤

C.长期目标由家长制定，短期目标由教师制定

D.长期目标无需评估，短期目标需频繁评估

A.长期目标关注技能习得，短期目标关注技能维持

B.长期目标是大单元学习结果，短期目标是具体可测量的步骤

C.长期目标由家长制定，长期目标由教师制定

D.长期目标无需评估，短期目标需频繁评估

5、在特殊教育中，针对听力