高中思想政治 高二年级 《真理标准大讨论：探索社会主义市场经济之路》教学设计.docxVIP

高中思想政治高二年级《真理标准大讨论：探索社会主义市场经济之路》教学设计

一、教材与教学内容分析

【重要】本课选自人教版高中思想政治选修2《经济学常识》专题五“中国社会主义市场经济的探索”。本专题在整个选修2中处于收官与升华的地位，它上承专题四“社会主义经济理论的初期探讨”（列宁、斯大林、毛泽东的探索），下启学生对当代中国经济发展道路的理解。本课内容并非简单的历史回顾，而是旨在通过梳理从建国初期的计划经济体制，到改革开放后逐步引入市场机制，最终确立社会主义市场经济体制目标的波澜壮阔的历史进程，揭示理论创新与实践创新之间的辩证关系。其核心在于引导学生理解：中国特色社会主义市场经济体制是前无古人的伟大创举，是中国共产党人在实践中不断解放思想、实事求是、与时俱进的理论成果，是马克思主义政治经济学中国化时代化的集中体现。

【难点】本课的教学内容具有时间跨度长（从“一五”计划到21世纪初）、理论性强（涉及计划与市场的关系、资源配置方式等经济学核心概念）、现实关联度高（与当前深化社会主义市场经济体制改革紧密相连）的特点。如何让学生在有限的教学时间内，既掌握基本的历史脉络和理论要点，又能深刻理解这一探索过程的艰难与伟大，避免陷入“非黑即白”的形而上学思维（即简单否定计划经济或盲目崇拜市场经济），是教学设计需要攻克的难点。因此，本设计将重点放在引导学生进行“历史地、辩证地”思考，