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九年级语文古诗文阅读专项训练

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STARTHERE/使用导览

古诗文专项怎么练

先确认使用对象、打印方式和完成路径，再进入正文。建议将“学生作答部分”与“答案解析部分”分开打印或装订。

适用对象

本资料包含

最短使用路径

打印建议

九年级学生、语文教师、家长

6组学生训练、参考答案、逐点评分、答题模板、错因代码

先圈关键词→再写内容/手法→最后落到情感或价值

封面可彩印；正文适合黑白打印；学生卷与解析分开分发。

3步启动

01

独立完成/限时训练

02

对照评分定位失分

03

二次订正或复练

使用边界

古诗文原文为公共领域文本；不同教材版本篇目可能有差异，可按实际学习进度选做。

内容蓝图

训练组

主题

能力点

建议时间

第1组

酬乐天扬州初逢席上见赠

典故、情感转折

15分钟

第2组

渔家傲·秋思

意象、画面、情感

15分钟

第3组

行路难

动作、象征、主旨

15分钟

第4组

鱼我所欲也+范仲淹

论证、价值比较

20分钟

第5组

送东阳马生序+孙权劝学

实词、翻译、学习方法

20分钟

第6组

出师表+陈蕃立志

人物形象、责任担当

20分钟

第一组｜酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡：巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

1.“闻笛赋”“烂柯人”两个典故分别