黄冈市化学二轮资料微专题1：反应机理图分析.docxVIP

微专题1化学反应机理分析

教学目标

1.知道基元反应的判断、能判断反应决速步

2.能够分析反应历程，知道催化剂的作用机理，能够分析清楚催化剂和中间产物

例1[2023·浙江1月选考]标准状态下,气态反应物和生成物的相对能量与反应历程示意图如下[已知O2(g)和Cl2(g)的相对能量为0],下列说法不正确的是 ()

A.E6-E3=E5-E2

B.可计算Cl—Cl键能为2(E2-E3)kJ·mol-1

C.相同条件下,O3的平衡转化率:历程Ⅱ历程Ⅰ

D.历程Ⅰ、历程Ⅱ中速率最快的一步反应的热化学方程式为ClO(g)+O(g)O2(g)+Cl(g)ΔH=(E5-E4)kJ·mol-1

例2.[2024·辽宁营口二模]我国科研人员探究了不同催化剂电化学催化CO2生产HCOOH的催化性能,反应历程如图所示。下列说法不正确的是 ()

A.使用三种催化剂,反应历程都分4步进行

B.该反应过程仅涉及σ键的断裂与形成

C.相同条件下,HCOOH(l)比CO2(g)稳定

D.相同条件下,使用催化剂In(101)时,反应过程中*OCHO所能达到的最高浓度更大

一、反应历程涉及的相关概念

1.基元反应、过渡态理论

(1)基元反应:大多数化学反应都是分几步完成的,其中每一步反应都称为基元反应。

(2)过渡态理论:过渡态理论认为,反应物在相互接近时要经过一个过渡状态,即形成一种活化络合物