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2026年人教A版高一数学必修教学设计：函数的概念与性质

第一章绪论

1.1研究背景

1.1.1宏观环境与行业趋势

随着新一轮基础教育课程改革的深入推进，高中数学课程正经历从“知识本位”向“素养导向”的深刻转型。2026年版人教A版教材在结构编排、内容选择和能力要求上均体现出更强的系统性与前瞻性。其中，“函数”作为贯穿高中数学的核心主线，在新课标中被赋予了更高的地位——不仅是代数运算的工具，更是刻画现实世界变化规律的重要模型。

这一转变的背后，是国家对科学素养和逻辑思维能力培养的战略布局。《普通高中数学课程标准（2020年修订）》明确提出，要发展学生的数