【宁波】宁波市教育局直属学校公开招聘事业编制教师笔试历年典型考题及考点剖析附带答案详解.docxVIP

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  • 2026-07-21 发布于四川
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【宁波】宁波市教育局直属学校公开招聘事业编制教师笔试历年典型考题及考点剖析附带答案详解.docx

【宁波】宁波市教育局直属学校公开招聘事业编制教师笔试历年典型考题及考点剖析附带答案详解

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案(共50题)

1、在教育学中,强调“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”的教育家是?

A.赫尔巴特

B.杜威

C.夸美纽斯

D.凯洛夫

2、根据皮亚杰的认知发展阶段理论,儿童开始具有守恒概念,思维具有可逆性,但主要依赖具体事物进行逻辑运算,这一阶段是?

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

3、“教学相长”这一教育理念最早出自我国古代哪部著作?

A.《论语》

B.《大学》

C.《学记》

D.《孟子》

4、下列哪种学习理论认为学习是刺激与反应之间的联结,并提出了“试误说”?

A.巴甫洛夫的经典条件作用

B.桑代克的联结主义

C.斯金纳的操作性条件作用

D.班杜拉的社会学习理论

5、在德育方法中,通过摆事实、讲道理,帮助学生提高认识、形成正确观点的方法是?

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.实际锻炼法

D.情感陶冶法

6、在教育心理学中,皮亚杰认为儿童认知发展的四个阶段顺序固定,但各阶段出现的年龄可能因个体差异而有所不同。这体现了认知发展的什么特性?

A.阶段性

B.连续性

C.不平衡性

D.个体差异性

7、根据维果茨基的“最近发展区”理论,教学应当走在发展的前面。这里的“最

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