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2025年小学科学教科版一年级教学计划

一、指导思想

本学年小学一年级科学教学工作，将紧密围绕国家教育方针及小学科学课程标准的核心理念，以培养学生科学素养为宗旨，立足教科版教材内容，结合一年级学生的年龄特点与认知规律，注重引导学生通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习。教学过程中，将“立德树人”根本任务融入科学启蒙教育，激发学生对自然世界的好奇心与探究热情，培养他们初步的观察能力、动手能力和合作意识，为后续科学学习乃至终身发展奠定坚实基础。

二、学情分析

一年级学生刚从幼儿园过渡到小学，对小学生活充满新鲜感，求知欲旺盛，对周围世界的万事万物都抱有强烈的好奇心。他们的思维方式以具体形象思维为主，注意力集中的时间相对较短，喜欢游戏、故事和动手操作活动。在科学知识储备方面，学生们通过日常生活和幼儿园活动，已经积累了一些零散的感性经验，但缺乏系统性和科学性。他们乐于表达，但语言组织能力和逻辑思维能力尚在发展中。因此，教学中需多采用直观形象的教学手段，创设生动有趣的学习情境，鼓励学生大胆提问、积极动手、主动参与。

三、教材分析

本学期所使用的教科版小学科学一年级教材，在内容选择上贴近学生生活实际，注重引导学生认识身边常见的自然事物和现象。教材结构安排循序渐进，从学生最熟悉的“我们周围的物体”入手，逐步拓展到“生命世界”（如植物、动物）、“地球与宇宙”（如天气）等领域的初步感知。教材呈现