人教版小学六年级上册第四单元第一课分数除法教案.docxVIP

人教版小学六年级上册第四单元第一课分数除法教案

教学内容：人教版义务教育教科书数学六年级上册第四单元第一课时《分数除以整数》，对应教材页码第43页例1，配套练习为练习七第1~4题。

教材分析：本课时是分数除法单元的起始课，是在学生已经掌握整数除法的意义、分数乘法的意义与计算方法、倒数的认识等知识的基础上进行教学的，既是对之前整数除法、分数乘法知识的延伸，也为后续学习一个数除以分数、分数四则混合运算、分数除法解决问题以及比的相关知识奠定基础，在整个分数运算体系中起到承上启下的关键作用。人教版教材编排本课时内容时，依托“折纸平均分”的直观情境，引导学生通过动手操作探究算理，体现了数形结合的数学思想，注重让学生经历知识的形成过程，感悟除法运算的意义一致性，符合2022版新课标对运算教学的要求。

学情分析：本节课的授课对象为六年级学生，年龄在11~12岁，该阶段学生的抽象逻辑思维已初步发展，但仍高度依赖直观形象思维支撑，对新知的探究需要依托具体操作活动完成。前置知识掌握情况调研显示，该阶段学生对整数除法意义的掌握达标率约为85%，分数乘法计算的正确率约为88%，多数学生已经具备动手操作、合作探究的学习经验，能够通过观察、对比总结规律，但对运算算理的本质理解不足，容易出现“只记算法、不懂原理”的情况，对“为什么分数除以整数要转化为乘整数的倒数”这一核心问题，理解存在障碍，这也是本节课需要突破