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儿科冻伤应急演练脚本及演练记录

一、演练背景与目的

（一）演练背景

儿科患者，尤其是新生儿及婴幼儿，体温调节中枢发育尚不完善，体表面积相对较大，皮下脂肪较薄，且无法自主表达冷热感受，极易在寒冷环境、保温设备故障或转运过程中发生低体温及局部冻伤。冬季气温骤降或医院内部供暖系统异常时，风险显著增加。为提升儿科医护人员对突发冻伤事件的快速反应能力、规范应急处置流程、确保患儿得到及时有效的救治，特制定并实施本次应急演练。

（二）演练目的

1.验证《儿科低体温及冻伤应急预案》的科学性、实用性和可操作性。

2.强化医护人员对儿童，特别是新生儿体温管理的意识，熟练掌握复温技术及冻伤局部处理原则。

3.检验科室急救物资、设备（如辐射保暖台、复温设备、体温监测仪等）的备用状态及性能。

4.考察医护团队在突发状况下的沟通协作能力、医患沟通技巧以及交接班流程的规范性。

5.通过演练发现流程中的薄弱环节，持续改进医疗质量，保障患儿安全。

二、演练组织架构与职责分工

（一）总指挥

由科室主任担任。

职责：负责演练的总体策划、启动与终止指令的下达；统筹协调各小组工作；对演练过程进行总体点评与总结。

（二）演练策划组

由护士长及高年资主治医师担任。

职责：负责演练脚本的编写；模拟病例的设计；准备演练所需物资；设置突发情景（如设备故障、家属情绪激动等）；记录演练关键时间节点。

（三）应急处置小组

1.医疗组：由值